ACTIVIDAD DE INTENSIFICACIÓN

OBSERVATORIO DE COMUNICACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD

Secundaria 5° Año.- Ciclo Superior

Código asignatura: OCS

Segundo Cuatrimestre

Ciclo Lectivo: Regular 2024 / No regular 2025

Orientación: Bachiller en Comunicación.

Profesor Titular: Alderete, R. Marcelo.

::INTENSIFICACIÓN [GRUPAL DEBATIBLE - INDIVIDUAL:: SEMANA N°1 - 2]

Antes de empezar, deben poner en sus hojas en el margen izquierdo: Su apellido/s y nombre/s 5° y su sección. Código de la asignatura: OCS. Enumere las hojas. En el margen superior del lado derecho deben poner la fecha, debajo como titulo Trabajo Práctico de Intensificación final.

Esta actividad de ningún modo deben usar I.A. (Inteligencia Artificial) en búsqueda de respuesta; deben usar el material dado, de ningún modo usen cosas ajenas a las dadas, en caso de uso de I.A. la actividad quedará aplazada. Una vez finalizado este trabajo, deberán acordar con el profesor y explicar a modo de reflexión lo que han aprendido de manera oral, su explicación y opinión verbal es el 70% para aprobar la asignatura.-

TRABAJO PRÁCTICO DE INTENSIFICACIÓN – FEBRERO 2025

Esta asignatura Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad forma parte del diseño curricular de la escuela secundaria en la Provincia de Buenos Aires para 5to año del Ciclo Superior, dentro de la modalidad del bachiller en Comunicación.

¿De qué trata esta materia?

Esta asignatura busca que los estudiantes analicen cómo los medios de comunicación y la cultura influyen en la sociedad, promoviendo el pensamiento crítico sobre discursos, representaciones y el papel de la comunicación en la construcción de la realidad social.

Temas principales que aborda:

Medios de comunicación y poder: Cómo influyen en la opinión pública.
Hegemonía y contrahegemonía (como en el texto de Alderete y Gramsci).
Cultura y representaciones sociales: Cómo se construyen las identidades.
Redes sociales y participación ciudadana: El rol de influencers y fake news.
Movimientos sociales y discursos alternativos: Cómo se genera resistencia cultural.

La materia ayuda a los estudiantes a interpretar críticamente la información y a comprender cómo la comunicación moldea nuestra forma de ver el mundo, fomentando una mirada reflexiva sobre la cultura y la sociedad.

📌 Consigna: Lee los textos a continuación y responde las preguntas de manera fundamentada.

Hegemonía y Contrahegemonía según Antonio Gramsci

Antonio Gramsci, un filósofo y político italiano, explicó que en la sociedad existen dos formas principales de control: la dominación y la hegemonía.

Dominación: Es el control mediante la fuerza, como la ejercida por la policía o el ejército.
Hegemonía: Es el control a través del consenso, es decir, cuando las personas aceptan ciertas ideas y normas como si fueran naturales o las únicas correctas.

La hegemonía es impuesta por los grupos dominantes (como las élites) y se mantiene a través de tres mecanismos clave:

La educación (las escuelas enseñan lo que es "correcto" o "aceptable").
La religión (transmite valores y creencias que refuerzan el orden social).
Los medios de comunicación (difunden ideas y estilos de vida que favorecen a los grupos dominantes).

Este sistema hace que muchas personas acepten su realidad sin cuestionarla, creyendo que es "lo normal".

Contrahegemonía: La lucha por el cambio

Pero la hegemonía no es absoluta ni permanente. Siempre hay grupos que la cuestionan y buscan transformarla. A esto se le llama contrahegemonía, que se expresa en movimientos sociales, protestas, huelgas, canciones de protesta, literatura crítica, entre otros.

Por ejemplo, si un grupo de trabajadores hace huelga para exigir mejores condiciones laborales, están desafiando la hegemonía y proponiendo una nueva forma de entender la sociedad.

En resumen, la hegemonía es la manera en que una minoría poderosa impone su visión del mundo para que parezca "natural", mientras que la contrahegemonía son las acciones que buscan cambiar esa realidad y generar nuevas formas de pensar y vivir.

📌 Consigna: Lee cada caso y responde las preguntas con fundamentación y ejemplos.

1️⃣ HEGEMONÍA Y CONTRAHEGEMONÍA

📖 Lectura: Antonio Gramsci: Hegemonía y Contrahegemonía (Ricardo Marcelo Alderete)

Antonio Gramsci, filósofo italiano, explicó que la hegemonía no solo se ejerce con la fuerza, sino también con el consenso. Esto significa que los grupos dominantes logran que sus ideas sean aceptadas por la sociedad como si fueran naturales o incuestionables. La hegemonía se impone a través de instituciones como la educación, la religión y los medios de comunicación.
Sin embargo, siempre existen grupos que desafían este poder y buscan cambiar la visión dominante. A esto se lo llama contrahegemonía. Se expresa a través de movimientos sociales, huelgas, arte y protestas que cuestionan el orden establecido.

🔍 Pregunta 1:
📌 Explica con tus palabras la diferencia entre hegemonía y contrahegemonía. Da un ejemplo de cada una. ¿Por qué los 3 mecanismos son afectados sobre la sociedad? De su punto de vista.

2️⃣ CONTROL DE LA OPINIÓN PÚBLICA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS

📖 Lectura: Noam Chomsky y la manipulación mediática

Noam Chomsky sostiene que los medios de comunicación pueden moldear la percepción de la realidad mediante la repetición de mensajes y la omisión de ciertos temas. Esto permite que algunos intereses políticos y económicos sean favorecidos sin que la población lo note.
Entre las estrategias más utilizadas está la distracción, donde los medios desvían la atención de problemas importantes hacia noticias sensacionalistas, y la creación de miedo, que genera inseguridad para justificar medidas autoritarias.

🔍 Pregunta 2:
📌 Identifica una noticia o tema reciente que crees que ha sido manipulado por los medios. Explica por qué y qué efectos puede generar en la sociedad.

3️⃣ INFLUENCERS Y PODER CULTURAL

📖 Lectura: Influencers y la nueva hegemonía digital

Los influencers han reemplazado en muchos aspectos a los medios tradicionales en la formación de opinión. Sus discursos pueden reforzar valores dominantes o, por el contrario, desafiar lo establecido.
En redes sociales, algunos influencers reproducen la hegemonía promoviendo consumismo o estereotipos de éxito. Otros, en cambio, generan contrahegemonía al visibilizar problemas sociales y promover cambios.

🔍 Pregunta 3:
📌 ¿Los influencers pueden generar hegemonía cultural? Explica con un ejemplo.

4️⃣ FAKE NEWS Y DESINFORMACIÓN

📖 Lectura: El impacto de las fake news en la sociedad digital

En la era digital, las noticias falsas (fake news) circulan rápidamente a través de redes sociales y plataformas de mensajería. Muchas veces se crean con fines políticos, económicos o ideológicos.
La desinformación es peligrosa porque puede influir en elecciones, generar odio y reforzar prejuicios. Aprender a distinguir fuentes confiables es clave para una sociedad informada.

🔍 Pregunta 4:
📌 ¿Cómo se pueden identificar las fake news? Menciona tres estrategias para evitar la desinformación.

5️⃣ CULTURA LETRADA Y NO LETRADA

📖 Lectura: Diferencias entre cultura letrada y no letrada

La cultura letrada se basa en el conocimiento escrito y estructurado, como libros, documentos y textos académicos. Históricamente, ha sido una herramienta de poder, ya que el acceso a la lectura y la escritura ha determinado quién tiene mayor influencia en la sociedad.
La cultura no letrada, en cambio, se transmite de manera oral o visual, a través de relatos, canciones, imágenes y símbolos. Es fundamental en comunidades donde el conocimiento se preserva por tradición.

🔍 Pregunta 5:
📌 Explica con ejemplos cómo conviven la cultura letrada y no letrada en la sociedad actual.

6️⃣ REDES SOCIALES Y ACTIVISMO DIGITAL

📖 Lectura: Movimientos sociales y redes digitales

Hoy en día, los movimientos sociales utilizan las redes para visibilizar problemáticas y organizar protestas. Campañas como #NiUnaMenos o #BlackLivesMatter han logrado movilizar a millones de personas.
Sin embargo, algunos cuestionan si el activismo digital realmente genera cambios o si solo es una forma superficial de participación.

🔍 Pregunta 6:
📌 ¿Las redes sociales pueden generar cambios reales en la sociedad? Argumenta con un ejemplo.

7️⃣ EL PODER DE LA MÚSICA Y EL ARTE EN LA CONTRAHEGEMONÍA

📖 Lectura: Canciones de protesta: una herramienta de resistencia

A lo largo de la historia, la música ha sido una forma de denuncia social. Canciones como Sólo le pido a Dios de León Gieco han expresado luchas contra la injusticia.
En la actualidad, artistas urbanos y raperos continúan esta tradición, usando su arte para visibilizar problemas sociales.

🔍 Pregunta 7:
📌 Elige una canción de protesta y explica su mensaje en relación con la contrahegemonía.

8️⃣ EL PAPEL DEL ESTADO EN LOS CONFLICTOS SOCIALES

📖 Lectura: El rol del Estado frente a las huelgas y protestas

Cuando las huelgas se intensifican, el Estado puede optar por el diálogo o por la represión. En algunos casos, se justifican medidas de fuerza alegando que las protestas afectan el orden público.
La forma en que los gobiernos manejan estos conflictos refleja su postura frente a los derechos sociales y la participación ciudadana.

🔍 Pregunta 8:
📌 ¿El Estado debería intervenir en los conflictos sociales? Explica con un ejemplo.

9️⃣ ¿QUÉ SIGNIFICA OBSERVAR?

📖 Lectura: Diferencias entre mirar, ver y observar

Mirar es dirigir la vista hacia algo sin prestar demasiada atención. Ver implica percibir imágenes con el sentido de la vista. Observar, en cambio, significa analizar con detenimiento para interpretar lo que se percibe.
En la sociedad actual, desarrollar la capacidad de observación crítica nos permite cuestionar lo que parece evidente y comprender la complejidad del mundo.

🔍 Pregunta 9:
📌 ¿Por qué es importante diferenciar entre mirar, ver y observar en el análisis de los medios de comunicación?

🔟 ¿QUÉ ES UN OBSERVATORIO SOCIAL?

📖 Lectura: El rol de los observatorios de comunicación y cultura

Un observatorio es un espacio de análisis que estudia fenómenos sociales, culturales o mediáticos. Permite detectar tendencias, evaluar discursos y generar información crítica para comprender la realidad.
En el contexto de la comunicación, los observatorios ayudan a revelar cómo los medios influyen en nuestra visión del mundo.

🔍 Pregunta 10:
📌 ¿Por qué crees que existe una materia llamada "Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad"? Explica su importancia.

📌 Criterios de Evaluación:
✅ Respuestas fundamentadas y con ejemplos.
✅ Reflexión crítica.
✅ Uso adecuado de conceptos.

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Sí tiene palabras no comunes que, no llegue a entender, busqué las palabras en un diccionario convencional en papel o ingrese a la siguiente página para buscar los significados que le sea complicado de entender en la R.A.E. Haga click aquí

Actividades anteriores:

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Actividad N° 10 + N°11 (Coloquio)

Actividades N°12, 13 y 14 (Coloquio 24/09)

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