Entradas

Presentación

Imagen
Breve Curriculum vitae del profesor, semiólogo argentino  y  escritor. Alderete, R. Marcelo, es un semiólogo argentino el cuál ha realizado y contribuido a actualizar teorías e incluso adicionar nuevos conceptos y preceptos para fortalecerlas en el campo de se la semiología y la comunicación social. Marcelo Alderete es profesor del Nivel Medio y Superior en el área de Comunicación, filosofía; y, lengua y literatura, entre otras asignaturas. Es Técnico Universitario y Lic. en periodismo; y, Lic. en comunicación, con un tramo de formación pedagógica para el Nivel Medio y Superior, también es profesor universitario. También fue un ex guitarrista, de la banda Nibiru (2003-2015). Hincha, fanático y socio de Racing Club de Avellaneda.  CURRÍCULUM VITAE EJECUTIVO   Currículum Vitae Académico e Institucional Portfolio in English: Portfolio en Castellano: Curriculum Vitae del Profesor y Escritor: Alderete, R. Marcelo Nombre: Alderete, R. Marcelo ...

Introducción a la Comunicación

Imagen
 ACTIVIDAD N°9  Introducción a la Comunicación. Código del espacio Curricular: I.A.C. 4° 4° Año Ciclo Superior, bachiller con orientación en Comunicación.  Ciclo Regular 2026 / No Regular 2027 Tecn. Lic. Prof. Titular:   Alderete, R. Marcelo Estimados/as estudiantes y familias: Dando inicio al II Cuatrimestre, se recuerdo desde este espacio orientado, y en estricta concordancia con el Régimen Académico vigente (Res. N° 1650/24) y los Acuerdos Institucionales de Convivencia (A.I.C.) de nuestro establecimiento, se detallan a continuación las pautas contractuales normativas que regirán las clases y la construcción del Registro Institucional de Trayectorias Educativas (RITE): 1. Compromiso Académico, Lectura y Escritura Vocabulario técnico y áulico: Como estudiantes de un bachillerato orientado en Comunicación, se exigirá de forma progresiva el uso de un vocabulario formal y adecuado al ámbito académico. Queda excluido el uso de léxico ...

Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad

Imagen
ACTIVIDAD N°7-8 Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad (O.C.S.) 5° Año Ciclo Superior, bachiller con orientación en Comunicación. Ciclo Regular 2026 / No Regular 2027 Tecn. Lic. Prof. Titular:   Alderete, R. Marcelo Actividad N° 7 – 8 (Teórica + Coloquio “Radial”) Estimados/as estudiantes y familias: Dando inicio al II Cuatrimestre, se recuerdo desde este espacio orientado, y en estricta concordancia con el Régimen Académico vigente (Res. N° 1650/24) y los Acuerdos Institucionales de Convivencia (A.I.C.) de nuestro establecimiento, se detallan a continuación las pautas contractuales normativas que regirán las clases y la construcción del Registro Institucional de Trayectorias Educativas (RITE): 1. Compromiso Académico, Lectura y Escritura Vocabulario técnico y áulico: Como estudiantes de un bachillerato orientado en Comunicación, se exigirá de forma progresiva el uso de un vocabulario formal y adecuado al ámbito académico. Queda exc...

Capacitación a Docentes PBA - CABA

Imagen
  ¡¡PRÓXIMAMENTE!! Para ver presentación en pantalla completa clic aquí.-  Todos los derechos de este sitio Reservados 2015 - 2026 ©  #Educacion #Pedagogia #LenguayLiteratura #ComunicacionSocial #DocentesBuenosAires

Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad

Imagen
ACTIVIDAD DIAGNÓSTICO N°6  OBSERVATORIO DE COMUNICACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD  Secundaria 5° Año.- Ciclo Superior  Código asignatura:  OCS Primer Cuatrimestre Ciclo Lectivo:  Regular 2026 / No regular 2027 Orientación:  Bachiller en Comunicación.  Profesor Titular:   Alderete, R. Marcelo.       Comprender los tipos de observación en la investigación científica y social, diferenciando entre observación participante y no participante, directa e indirecta, estructurada y no estructurada, de campo o de laboratorio, individual o en equipo.     Analizar los elementos fundamentales de una observación científica, como el contexto, el rol del observador, el objeto de estudio, los instrumentos utilizados, la sistematización de datos y la interpretación.     Aplicar los conocimientos teóricos a casos prácticos, como la elección de un símbolo cultural o patrio, justificando la elección del tipo de observació...