EDI 2

 Programa: Espacio de Definición Institucional (EDI) 

NIVEL II 

Tecn.- Lic. Profesor: Alderete, R. Marcelo 

Actividad: Análisis de funciones narrativas en “Momotaro”

Duración: 1 hora y 20 minutos

Materia: EDI II

Curso: “Cultura japonesa”

Objetivos:

• Reconocer las funciones narrativas propuestas por Vladimir Propp
• Identificar momentos clave del relato en relación con esas funciones
• Comprender la estructura del cuento maravilloso

Trabajo en grupo de dos o cuatro

1. Actividad de inicio

Consigna:

Releer el cuento Momotaro (el niño melocotón) y responder oralmente:

• ¿Quién es el héroe?
• ¿Cuál es su misión?
• ¿Quiénes lo ayudan?
• ¿Quiénes son los oponentes?

 

2. Desarrollo teórico breve

Las funciones narrativas de Propp son acciones que se repiten en los cuentos maravillosos. Algunas de las más importantes:

• Situación inicial: Presentación de los personajes

-          ¿Cómo se presentan?

• Llamado a la aventura: El héroe recibe una misión

-          ¿Cuál es la misión?

• Aceptación de la misión:

¿Por qué decide actuar?

• Ayudantes:

¿Quiénes son los personajes que colaboran con el héroe?  ¿Quién es el héroe de este relato?

• Prueba o combate:

¿Con quiénes tiene enfrentamiento o quiénes son el oponente?

• Victoria o derrota:

¿El héroe triunfa?

• Recompensa:

¿Obtiene algún beneficio? ¿ Cuál?

• Regreso:

¿Vuelve al hogar o a otro país?

 

3. Actividad principal: Verdadero o Falso (30 minutos)

Consigna:

Leé atentamente cada afirmación y marcá V (verdadero) o F (falso). Justificá las falsas (Ver punto 4).

1. ___ La aparición del melocotón corresponde a la situación inicial.
2. ___ Momotaro nace de manera sobrenatural, lo cual es típico del cuento maravilloso.
3. ___ El viaje a Onigashima representa el llamado a la aventura.
4. ___ Momotaro rechaza la misión que le fue encomendada.
5. ___ El perro, el mono y el faisán cumplen la función de ayudantes.
6. ___ Los demonios representan a los donantes mágicos.
7. ___ El combate contra los demonios es la prueba principal del héroe.
8. ___ La entrega de los tesoros representa la recompensa.
9. ___ El regreso al hogar no forma parte de las funciones narrativas.
10. ___ Momotaro comparte el tesoro, lo que refuerza valores positivos del héroe.
11. ___ Los ancianos cumplen el rol de oponentes.
12. ___ El relato presenta una estructura típica del cuento maravilloso según Propp.

 

4. Puesta en común y cierre:

• Corrección grupal del verdadero/falso
• Justificación oral de las respuestas incorrectas ¿Por qué son erróneas?
• Realice una Reflexión final de al menos 7 renglones:

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Preguntas:

• ¿Por qué este cuento puede considerarse un cuento maravilloso?
• ¿Se repiten estas estructuras en otros relatos que conocen en lengua y literatura ?

 

Actividad opcional (si queda tiempo o tarea):

Escribí un breve párrafo donde expliques qué función narrativa te parece más importante en la historia y por qué.

Cierre de actividad:

Creen un librito (manual) con las recreaciones hechas durante este bimestre.

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