Profesor Marcelo Alderete

CREC 1 - 2   Actividad  Lengua y Literatura III - Actividad FinEs CREC - Final  Para realizar y aprobar el sistema CREC 1 -2 deberán realizar la actividad de este soporte, todas las consignas material de apoyo y de lectura la debe buscar solamente dentro de este espacio y no buscar en otro, como por ejemplo NO buscar en Internet.-  Imagen a tener en cuenta una vez realizada la lectura...   :: Click aquí para ver y/o descargar el material teórico para el Ejercicio N° 1::  VIDEO DE APOYO (Fue transmitido por YouTube Live Streaming):  1. Señalar Paratextos verbales e icónicos del siguiente libro, en el orden de la imagen de clasificación de las marcas paratextuales.     2. Leer el texto de Nietzsche, F. (2016) Así habló Zaratustra. Páginas 1 a 14. ::Click aquí para ver y/o descargar el texto.:: Analice y busque en el diccionario palabras no comunes o que no entienda del texto. Busque las metáforas. Realice anotaciones importantes (resuma) para luego debatir sobre el texto.

  Clases N° 15 y N° 16  ÚLTIMA ACTIVIDAD DEL CIERRE PARCIAL POR RECESO DE VERANO.-   LENGUA Y LITERATURA III (WLL 3)  Aviso importante: Deben realizar y entregar todas las actividades adeudadas, fecha limite, 16/12.- 24 Hs tendrán las correcciones, y el 17/12 se cierra acta parcial; ¡¡y nos volveremos a encontrar en el 2021!!  Material de lectura y actividades a realizar:  :: Click aquí para ver y/o descargar el material de lectura y actividad::         .   Use y distinga mayúsculas de minúsculas. Antes de entregar el Trabajo Práctico revise y léase en voz alta para no tener faltas de ortografía y problemas de sintaxis. Una vez terminado el trabajo enviarlo a  ricalderete@abc.gob.ar  en Asunto: Actividad N°15 -16 WLL3. Sí envía fotos vía WhatsApp, ponga el Flash en automático, trate de encuadrar bien la foto que se vea bien visible – Como se comunicó en el grupo de WhatsApp de la asignatura. Actividades anteriores:  Actividades N° 13 y N° 14 Actividades N° 11 y N° 1 2 Actividad N° 9

  Clases N° 13 y N° 14 LENGUA Y LITERATURA III (WLL 3)   Esto es un documento de Microsoft Office incrustado con tecnología de Office . ::Click aquí para ver y/o descargar la actividad de las clases N° 13 y N°14:: ACTIVIDAD N°7 – Actividad de las clases N° 13 y N° 14.-   Introducción a la teoría critica (Teórico y práctico) – Parte I   Responda con el texto de las Clases N° 13 y N°14. Click Aquí para ver y/o leer el texto. 1.     Busque palabras no comunes en un diccionario tradicional o sí lo hace en internet, busque en el diccionario de la R.A.E. (Real Academia Española) on- line. 2.     Teniendo en cuenta las actividades anteriores, ¿qué tipo de texto es? – Recuerde en la actividad de elipsis. - 3.     ¿Qué diferencias encuentra entre la definición de mito y la definición de simbólico? – Es decir que es una cosa y que es la otra, aunque tienen algo en común. 4.     ¿Qué sucede entre el poder y lo ideológico? ¿A quiénes afectan? Y, ¿qué sucede si algo nos lo repiten m

    Clases N° 11 y N° 12 LENGUA Y LITERATURA III (WLL 3)  VIDEO DE LA CLASE (HECHA POR MEET)  Esto es un documento de Microsoft Office incrustado con tecnología de Office . ::Click aquí para ver y/o descargar la actividad de las Clases N° 11 y N° 12:: ACTIVIDAD N°6 – Actividad de las clases N° 11 y N° 12.-   Estructuras de la narración – Introducción a la prosa. (Teórico y práctico)   1.     A) Lea el texto de la profesora: Sigal, A. (2020) En un Bar a las 11 PM. Lugar de Publicación [Blogger] Parafraseando el andar: http://andrea-sigal.blogspot.com/2020/10/en-un-bar-las-11pm.html?m=1    Clickaquí. - B) Lea además el material de la clase N° 11 y N° 12. ClickAquí. - C) ¿Qué tipo de poesía es? Explique, ¿Por qué? 2.     ¿Qué tipo de personajes aparecen? ¿Cuáles son los protagonistas (Principales), los antagónicos (o secundarios) y tritagónicos (O terciarios)? 3.     Según su profundidad, ¿en cuál lo encasillaría? Explique por qué. 4.     A) Identifique dos versos y do

 Clases N° 9 y N° 10  LENGUA Y LITERATURA III (WLL 3)  Clase 9 - 19/11/2020 VIDEO CLASE N° 9 Y N° 10 DEL MEET DEL DÍA 19/11/2020 Esto es un documento de Microsoft Office incrustado con tecnología de Office . ::Click aquí para ver y/o descargar la actividad N°9 - Día jueves 19/11/2020:: Actividad N° 9.   Lecto-comprensión y lecto-escritura: Redacción periodística.   Material lectura y análisis: Alderete, R. M. (2017) La nueva oscura reforma cultural : “Costumbres, Valoraciones perdidas; Nuevos Signos y Medios”. Click aquí para ver y/o descargar. Clase N° 9. Preguntas: 1)       A) Tenga en cuenta el ejercicio N°8 de las marcaciones en el diario. Use y relea el texto y use la jerarquización de la información para su propia redacción. B) Busque una noticia que sea tendencia esta semana que se haya informado sea por radio, televisión, internet; etc. Que sea de tu interés. 2)       Tenga en cuenta el material de la clase anterior. Click aquí. 3)       A) Créese su propio

  Actividad N° 7 y N° 8 Lengua y Literatura III - Actividad N° 2 FinEs deudores. LENGUA Y LITERATURA III (WLL 3)  Y LENGUA Y LITERATURA V/ LITERATURA V (WLL 5)  Esto es un documento de Microsoft Office incrustado con tecnología de Office . ::Click aquí para ver y/o descargar las actividades N° 7 y N°8 en Google Drive::   Material de lectura, clase N°7 y N°8 ::Click aquí para ver y/o descargar en Google Drive material de lectura clase N°7 y N°8:: Material de lectura, Alderete, R. M. (2017) La nueva oscura reforma cultural : “Costumbres, Valoraciones perdidas; Nuevos Signos y Medios”.  :: Click aquí para ver y/o descargar en Google Drive, Alderete, R. M. (2017) La nueva oscura reforma cultural : “Costumbres, Valoraciones perdidas; Nuevos Signos y Medios”.:: Actividad N°7 - 8.  Recursos literarios y sus usos en la lecto-comprensión: Elipsis: Cohesión y conexión (Introducción a la sintaxis)-. Comprensión y capacidad Crítica.     Material lectura y análisis: Texto teoría clase N°