Profesor Marcelo Alderete

Taller de producción en lenguajes  . -     Código de la materia: OCL Primer Cuatrimestre  Ciclo lectivo Regular  Año: 2023 - 6° año.-  Profesor:  Alderete, R. Marcelo.   ::El Signo:: Actividad guía N°2.- El § según Ferdinand, Saussure.- Repaso...  A) ¿A qué se denomina desmaterializar? ¿Es lo mismo que deconstruir? ¿Qué encuentra sobre el § en el texto? ¿Qué asociación puede realizar con algo cotidiano de Usted?  B) ¿Qué diferencias hay entre mito, lenguaje y §? Y, por otro lado, ¿Qué diferencias hay entre el lenguaje, lo mitológico y el símbolo?  C) Ya en el texto de Saussure, F. ¿Qué es la semiología y que entiende por el §? ¿Qué diferencias hay entre: ¿Lengua, lenguaje y habla? ¿Cómo se divide según Saussure al §?  D) Presté mucha atención en la clase de hoy, de su propio ejemplo de la dualidad del § con la imagen y concepto del mismo. Dibuje. -  E) ¿Qué es el par significante y significado? ¿Qué es la huella mnémica y huella acústica? – De una asociación con la actividad

  ¡¡Bienvenidos a Taller de Producción en Lenguajes!!   Taller de producción en lenguajes  . -     Código de la materia: OCL Ciclo Lectivo regular  2023 - 6° año.-  Profesor:  Alderete, R. Marcelo.   :: Descargar esta actividad en Google Drive ::  Cuestionario Trabajo práctico N° 1.- Neurolingüística en el Lenguaje verbal y no verbal. Una revisión y encuentro al  §  (Signo) de Saussure  Lea: Ø    Alderete , R. M. (2022)  Neurolingüística en el lenguaje . Para Taller de Producción en Lenguajes. Edición libre. Academia.Edu.Ar ::  Click aquí para descargar en Academia.edu.ar  :: o ::  Click aquí para descargar el material en Google Drive  :: 1)        Realizar un esquema sinóptico, con las palabras más importantes de nuestros cerebros. 2)        Sintetizar las diferentes áreas. 3)        Completar: §   ≠  Símbolo -- ˃  El símbolo es algo no cerrado a la comprensión ya que al verlo se puede predecir ya que este se debe al lóbulo______________.Nunca un símbolo se lo debe razonar, ya que pod

Comunicación y Transformaciones Socioculturales del Siglo XXI    Código de la materia: CYT Ciclo Superior : 6° año (último año). Nivel secundario.  Primer Cuatrimestre 2023 Profesor:  Alderete, R. Marcelo.   ::Click aquí para ver y/o descargar el cuestionario en PDF::  Cuestionario Trabajo práctico N° 1.-                                                            Introducción a los conceptos de Hípermodernidad – Posmodernidad, una mirada desde el Siglo XXI.   Lea para responder de la 1 a la 7: Ø    Alderete, Ricardo Marcelo  (2020 )  Iconografía fluida: “El aquí y ahora de la Hipermodernidad, el ocaso de la modernidad escolar” . Editorial académica española. Alemania.   Click aquí para descargar el material de lectura para esta clase. -     1)         ¿Actualmente UDS son alumnos - estudiantes? ¿Por qué? Qué cambio etimológico hubo en esos términos o supone que hubo según el enunciado de abajo (Cuadro N°1). -  Según esta primera clase, escuchando al profesor, ¿por qué UDS son Sujetos d

Proceso y abordaje pedagógico de los textos de Alderete, R. M. (2021) La Reforma Cultural: "Costumbres, valoraciones perdidas; nuevos signos y medios" . Editorial: Uno del Oeste, Buenos Aires; Argentina. [Edición extendida] Anexo III - Intertextos. "El Mundo etiquetado". (Semiología ¿Cómo interpretar mejor el signo (§)? (Pp. 235 - 242) y Alderete, R. M. (2021) La Reforma Cultural: "Costumbres, valoraciones perdidas; nuevos signos y medios". Editorial: Uno del Oeste, Buenos Aires; Argentina. [Edic ión extendida] Lingüística General: Ferdinand Saussure (Pp.81-94) SEMIOLOGÍA: PROCESO Y ABORDAJE DE LOS TEXTOS DE CONSULTAS (“LINGÜÍSTICA GENERAL: F. SAUSSURE - ANEXO III - INTERTEXTOS”) POR PROFESOR, PERIODISTA, COMUNICADOR; Y, ESCRITOR: ALDERETE, RICARDO MARCELO Anexo IV – Intertextos. :: Click aquí para ver y/o descargar el material teórico leer de las páginas 252 a la 256 ::