Lengua y Literatura 3 - NES

 

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ACTIVIDAD N°2 

LENGUA Y LITERATURA III - NES

Secundaria 3° Año.- Ciclo Superior. 

Código asignatura: LyL 3°

Primer Cuatrimestre

Ciclo Lectivo: Regular 2025 / No regular 2026 

Orientación: Bachiller en ________________________________
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Profesor Titular: Alderete, R. Marcelo.

ACTIVIDAD DE LECTURA Y COMPRENSIÓN: LITERATURA POLICIAL

Objetivos de la actividad:

·         Desarrollar estrategias de lectura y relectura para la comprensión de textos narrativos.

·         Analizar las características del género policial y su estructura narrativa.

·         Identificar elementos de cohesión y coherencia textual.

·         Aplicar conocimientos de sintaxis para el análisis de estructuras oracionales en el texto.

Actividad N°2:

1.      Lectura del texto: Lee atentamente el siguiente fragmento del cuento "La carta robada" de Edgar Allan Poe.

"El Prefecto de la Policía de París visita a Dupin y le plantea un caso que no ha podido resolver: una carta comprometedora ha sido robada a una persona de la nobleza y el ladrón la está usando para chantajearla. A pesar de haber buscado en cada rincón de la casa del sospechoso, la policía no ha podido encontrar la carta. Dupin, con su agudeza, logra descubrir dónde estaba escondida y resuelve el caso."

 

1.      Cuestionario de comprensión:

 a) ¿Quiénes son los personajes principales? ¿Cuál es el conflicto principal del relato?

b) ¿Qué estrategia utiliza Dupin para resolver el caso?

 c) ¿Por qué la policía no pudo encontrar la carta?

d) Explica las características del género policial presentes en el texto.

2.      Ejercicio de sintaxis: A partir del siguiente enunciado tomado del texto, realiza las siguientes actividades:

"El Prefecto de la Policía de París visita a Dupin y le plantea un caso."

a) Identifica el sujeto y el predicado de la oración.

 b) Señala el núcleo verbal y el núcleo del sujeto.

 c) Indica la función sintáctica de "a Dupin" y "un caso".

d) Transforma la oración en pasiva.

Cierre de la actividad: Luego de completar la actividad, reflexiona sobre la importancia del razonamiento lógico en la resolución de enigmas y sobre cómo el lenguaje contribuye a construir significados dentro de los relatos policiales.

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