Entradas

Mostrando las entradas etiquetadas como CCS

CCS - GUÍA N°9 Y N°10 - 2023

Imagen
  Comunicación, Cultura y Sociedad    Código de la materia: CCS  Ciclo Superior - 5° año. Nivel secundario.  Profesor:  Alderete, R. Marcelo.   Ciclo lectivo: Regular año 2023  Cuestionario Trabajo práctico N° 9 y 10.- v    Identidad de género como parte de la construcción socio-cultural y diversidad de percepción. -  Actividad 9 (Resolución teórica) Actividad 10 Exposición coloquial. - Lea para responder los siguientes artículos: Ø    Diversidad sexual: atención sin discriminación (2022/05/10) Profamilia. Recuperado de:  https://profamilia.org.co/aprende/diversidad-sexual/identidades-de-genero/  ::  Click aquí para ver el contenido en PDF  :: Ø    Ingredientes que suman (10 de mayo, 2022) Un blog de Oxfam Intermón. Recuperado de:  https://blog.oxfamintermon.org/la-discriminacion-positiva-ejemplos-y-ventajas/#La_discriminacion_positiva_por_causa_de_genero  ::  Click aquí para ver el contenido en PDF :: Ø    Hayon , A. (10 de mayo, 2022 ) “A 10 años de la Ley de Identidad de Género, más

CCS - OCS - GUÍA N°3 - 2023

Imagen
Comunicación, Culturas y Sociedad  Código: CYC Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad Código: OCS  Ciclo orientado en Comunicación 5to. Año. - Nivel secundario.-  Ciclo lectivo: Regular año 2023  Profesor:  Alderete, R. Marcelo.     ::Para ver y/o descargar la actividad en Word o PDF click aquí:: Material de lectura:  v    Alderete, R. M. (2021) La reforma cultural:  “Costumbres, valoraciones perdidas; nuevos signos y medios” . – 2da. Edición [Extendida] Florencio Varela, Bs. As. – Argentina. Editorial (Uno del Oeste)   Click aquí para descargar las páginas de lecturas. (Cap. La Comunicación, Verdad y Consumo cultural) Leer las páginas 220 a la 234.- v    Alderete, R. M. (2021) La reforma cultural:  “Costumbres, valoraciones perdidas; nuevos signos y medios” . – 2da. Edición [Extendida] Florencio Varela, Bs. As. – Argentina. Editorial (Uno del Oeste)  Click aquí para descargar las páginas de lecturas. (Cap. Propaganda y Publicidad) Leer de las páginas 286 a la 292.-   ACTIVID

CCS - GUÍA N°1 - GUÍA 1 - 1/2 - 2023

Imagen
  ¡¡Bienvenidos a Comunicación, Cultura y Sociedad!!   Comunicación, Cultura y Sociedad. -     Código de la materia: CCS Primer Cuatrimestre; Ciclo lectivo: 2023 - 5° año.-  Ciclo Superior en Orientación en Sociales.-  Profesor:   Alderete, R. Marcelo.   ACTIVIDAD N°1  :: Para ver y/o descargar el formato en Word o PDF de este mismo archivo click aquí ::  Cuestionario Guía  N° 1.- “Introducción al O.C.S. (Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad) / A. Gramsci:” Hegemonía y Contra-Hegemonía”. (Teoría socio-comunicacional) Lea: Alderete , R. M. (2022)   Antonio Gramsci: Hegemonía y contrahegemonía . - Para Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad. Material de difusión pedagógico. –  Click Aquí para ver y/o descargar el material de lectura. - 1)        ¿Cómo es la dominación para Gramsci? ¿Por qué se impone el poder? 2)        Explique, ¿qué es la hegemonía cultural? ¿A través de que tres mecanismos se “educa” a la sociedad? 3)        ¿Por qué cree que las clases dominante

CCS - GUÍAS N°9, 10; Y, 11

Imagen
Comunicación, Cultura y Sociedad    Código de la materia: CCS  Ciclo Superior - 5° año. Nivel secundario.  Profesor:  Alderete, R. Marcelo.   ::  Click aquí para ver y/o descargar el cuestionario de las actividades 9 y 10  ::  Cuestionario Trabajo práctico N° 9 Y N°10.- Actividad N°11 Presentación de coloquio. - La Cultura (Componentes y encuentro) La sociolingüística en un mundo de valores y de prejuicios. Bullyng (Acoso escolar vigente) Lea: Alderete , R. M. (2022)  La Cultura (Componentes y encuentro) La sociolingüística en un mundo de valores y de prejuicios. Bullyng (Acoso escolar vigente)  -   Para Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad – Comunicación, Cultura y Sociedad. Material de difusión pedagógico.  – Click Aquí para ver y/o descargar el material de lectura Educar.Edu.ar.  – Opción 2:  Click Aquí para abrir en Google Drive.  –   Actividad N°9 1)        Interpretar la siguiente frase:” La cultura es lo opuesto a la naturaleza”. Con sus propias palabras según lo vis