Profesor Marcelo Alderete

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Comunicación y Culturas del Consumo

- abril 28, 2024

Comunicación y Culturas del Consumo Código: CYC Ciclo orientado en Comunicación 5to. Año. - Nivel secundario. Ciclo Superior. Ciclo lectivo: año 2024 Profesor Titular: Alderete, R. Marcelo. ::Actividad N° 3 - 4:: Se tendrá en cuenta en esta actividad lo siguiente: -Vocabulario de cada alumno en particular (Debe usar vocabulario áulico y técnico; no vulgar) -Los A.I.C. -Esta actividad deberán hacerla en grupo, a la próxima clase deben dar un coloquio sobre la misma. -Presentismo de las clases: Suma +2. -Debates e intervenciones sobre el tema (teoría) en cuestión, en la lectura, y las preguntas coherentes en las clases. -La lectura y la escritura grupal e individual. -Se visarán las carpetas: Carpetas incompletas al 80 % - 3 Puntos. Lectura y pensamiento crítico - Continuamos con el Cuestionario Guía de Actividad Práctico Grupal (De 2 a 4 integrantes) o individual – Actividad Guía N° 3 y N°4 (Coloquio) Sino puede ver y leer en el visor de Google en este sitio, pu

Comunicación, Cultura y Sociedad

- abril 28, 2024

Comunicación, Cultura y Sociedad. - Código de la materia: CCS Primer Cuatrimestre - Ciclo Lectivo 2024 - 5° año Ciclo Superior. Orientación: Cs. Sociales. Profesor: Alderete, R. Marcelo. Actividad N° 3 ::Para ver y/o descargar la actividad en Word o PDF click aquí:: Lectura - Cuestionario Trabajo práctico Grupal (De 2 a 4 integrantes) o individual – Actividad Guía N° 3 Ø Manipulación, ideologías para el arrastre al consumo social: Propaganda y Publicidad. Desmaterialización: ¿Qué nos ocultan para un consumo de manipulable y de imposición? Cuestionario: 1) ¿Qué pueden entender sobre la “verdad” de acuerdo a Friedrich Nietzsche? Según la actividad N°1 Russell y Nietzsche, ¿tienen similitud? ¿Cuáles? 2) De acuerdo a lo ya realizado, hagan un análisis sobre A. Gramsci: ¿La realidad además de ser una construcción social a través de un mecanismo de “control” nos imponen la manera de pensar? Antes de leer estos textos ¿creías que existía “la verdad absoluta”? ¿Ahor

Lengua y Literatura III - NES

- abril 20, 2024

LENGUA Y LITERATURA (LYL) 3° _° Nivel Secundario Superior. NES - C.A.B.A. Primer Cuatrimestre. Ciclo lectivo: Regular Año: 2024 Curso y división: 3°__° Orientación: Comercial en______________________. Profesor Titular: Alderete, R. Marcelo.- Actividad N°3: Repaso y diagnóstico de gramática y sintaxis. Lea el Manual del Ministerio de Educación Argentina (2015) y realice las actividades de las páginas 83 a la 97.- Actividad N°4: La Narración. Lea el Manual del Ministerio de Educación Argentina (2015) y realice las actividades de las páginas 100 a la 114.- Para realizar las actividades, no busque, ni copie de internet.- Use el material teórico dado.- ______________________ Sí tiene palabras no comunes que, no llegue a entender, busqué las palabras en un diccionario convencional en papel o ingrese a la siguiente página para buscar los significados que le sea complicado de entender en la R.A.E. Haga click aquí. ¡¡Pueden enviar las actividades vía e-mail !! Use y disti

Lengua y Literatura 5 - NES

- abril 20, 2024

LENGUA Y LITERATURA (LYL) 5° 4° Nivel Secundario Superior - Último año NES - C.A.B.A. Primer Cuatrimestre. Ciclo lectivo: Regular Año: 2024 Curso y división: 5°4° Orientación: Comercial en______________________. Profesor Titular: Alderete, R. Marcelo.- Trabajo Individual y grupal ACTIVIDADES N°4, N°5; N°6; Y N°7 (EXAMINATORIA) Lea: Echeverria, E. (1871) El Matadero. Ed. El Aleph. Re-edición e impresión 1999.- Recuperado de https://www.educ.ar/recursos/70101/el-matadero-de-esteban-echeverria#:~:text=Relato%20situado%20en%20Buenos%20Aires,se%20public%C3%B3%20reci%C3%A9n%20en%201871. Actividad N°4 1. Lea y resuma la obra. 2. Busque en el diccionario de la R.A.E. - Haga click aquí. - Y aclare las palabras que no entiende del texto. ¿Qué metáforas encontró? 3. ¿Tiene anagrama editorial este texto? Entonces, ¿Cómo podemos saber la verdadera fecha de escritura y publicación de la obra? - Busque en Internet una página (fuente verídica) escribiendo en Google por ejempl

Introducción a la Comunicación

- abril 20, 2024

ACTIVIDAD N° 5 Y N°6 INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN Año: 4° Código: IAC Segundo cuatrimestre Ciclo Lectivo Regular: 2024 Orientación en comunicación. - 4to. año. Nivel Secundario.- Profesor Titular: Marcelo Alderete Esta imagen fue diseñada por Marcelo Alderete. Lea el siguiente material de lectura haciendo Click en este enlace para descargar - Solo para los alumnos que no sacaron las fotocopias en la escuela.- Estas mismas fotocopias están en la fotocopiadora de la Escuela, para quien quiera leer en papel debe pasar por la escuela. ACTIVIDAD N° 5 Y 6.- Para esta actividad deberán leer: <<El rol de una agencia de prensa>>. <<La jerarquización de la información>>, y sobre <<género narrativo>>;aunque este género deberán de aprenderlo en la cursada, es para una redacción en primer persona, aunque, hay ciertas técnicas para su escritura, por eso deberán desarrollar una actividad casí práctica antes de comenzar su propias experiencia

Lengua y Literatura IV - NES

- abril 18, 2024

LENGUA Y LITERATURA (LYL) 4° _° Nivel Secundario Superior. NES - C.A.B.A. Primer Cuatrimestre. Ciclo lectivo: Regular Año: 2024 Curso y división: 4°__° Orientación: Comercial en______________________. Profesor Titular: Alderete, R. Marcelo.- ::Clases N°1 y N°2:: Lean las páginas 9 a 15 del manual de: Frate, N. (2011) Lengua 3. Ed. Estación Mandioca.1ra. Edición. Bs As. Argentina. Copie las preguntas, cuadros y unir con flechas y otros recuadros para responder sobre: Desde la imagen. Desde mi opinión. Popol Vuh. Genesis. Teogonía. El ABC de los textos. Los mitos del origen. Para realizar las actividades, no busque, ni copie de internet.- Use el material teórico dado.- ______________________ Sí tiene palabras no comunes que, no llegue a entender, busqué las palabras en un diccionario convencional en papel o ingrese a la siguiente página para buscar los significados que le sea complicado de entender en la R.A.E. Haga click aquí. ¡¡Pueden enviar las actividades vía

Espacio de Definición Institucional (E.D.I.)

- abril 15, 2024

Programa: Espacio de Definición Institucional (EDI) NES Años: 1° 8va. Profesor: Alderete, R. Marcelo Ciclo Lectivo: 2024 Fundamentación: Se entiende por Espacios de Definición Institucional (EDI) a aquellas instancias que permiten a las escuelas aumentar su autonomía en la definición y el desarrollo de su oferta curricular en función de la identidad y el proyecto educativo propio, partiendo del diagnóstico de las necesidades y características de sus estudiantes, para la mejora de los aprendizajes. [1] En el ciclo básico los EDI estarán preferentemente orientados a incentivar la formación de los alumnos como estudiantes , fortalecer la construcción de las propias trayectorias escolares y a afianzar la enseñanza en aquellas temáticas y asignaturas en las que se detecte necesidad de mayor tiempo de trabajo colectivo para alcanzar los aprendizajes esperados en el curso. [2] Atendiendo a las particularidades de la Escuela 01 D.E. 04 Joaquín V. González , según las demandas y nec

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