Profesor Marcelo Alderete

  Observatorio  de Medios. -     Código de la materia: ODM Segundo Cuatrimestre 2022 - 5° año.- Ciclo Superior.-  Profesor:  Alderete, R. Marcelo. Alderete, R. M. (2021) La Reforma Cultural: "Costumbres, valoraciones perdidas; nuevos signos y Medios". Ed. Uno del Oeste, Buenos Aires; Argentina. [Edición Extendida] Anexo II (Intertextos) Pp. 222-234 :: Click aquí para ver y/o descargar el material de lectura para esta actividad ::   Cuestionario - Guía N°12  1) ¿A qué se denomina "bichos de radios"? ¿Qué diferencia encuentra entre Productor y Operador? ¿Qué es la pecera? ¿En qué partes se separa una radio?  2) ¿Qué dos tipos de públicos  existen ? ¿Qué maneras de financiamiento tiene un programa radial sí tiene un productor comercial?  ¿Quiénes están dentro y por fuera de la pecera?  3) ¿A qué se denomina "bajada de línea"?  4) ¿Cuál es el rol fundamental del operador? ¿Qué función cumplen el conductor o locutor principal? ¿Los columnista qué hacen?  5) ¿Pa

  Observatorio  de Medios. -     Código de la materia: ODM Segundo Cuatrimestre 2022 - 5° año.- Ciclo Superior.-  Profesor:  Alderete, R. Marcelo. Alderete, R. M. (2021) La Reforma Cultural: "Costumbres, valoraciones perdidas; nuevos signos y Medios". Ed. Uno del Oeste, Buenos Aires; Argentina. [Edición Extendida] Pp. 21 - 25.- :: Para ver y/o descargar el material de lectura para esta actividad haga click aquí.-  : :  Zalasar, B. (2019)  " ¿Cuál es la diferencia entre la frecuencia AM y la FM?" Recuperado de Códigoespagueti.com      https://codigoespagueti.com/noticias/ciencia/cual-es-la-diferencia-entre-la-frecuencia-am-y-la-fm/   /  :: Para ver y/o descargar el material de lectura para esta actividad haga click aquí.-  :: Cuestionario - Guía N°11  1) ¿Por qué a los inventores de la radio los llamaron "los locos de la azotea"?  2) ¿Por dónde viajan las ondas radiales? ¿ FM es más distintita  qué AM?  3) Escuche algún programa radial en AM y FM (Durante U

  Observatorio  de Medios. -     Código de la materia: ODM Segundo Cuatrimestre 2022 - 5° año.- Ciclo Superior.-  Profesor:  Alderete, R. Marcelo. :: Click aquí para ver y/o descargar en Formato Word o PDF las dos actividades en Google Drive ::  Cuestionario Trabajo práctico N° 09-10 y, 11.- v   Ley integral de etiquetado frontal en Argentina: Entre lo publicitario, lo superfluo y consumo equívoco. -  Actividad 09 y 10 (Resolución teórica) Actividad 11 Exposición coloquial. – Actividad en contexto áulico, la cual se mirarán los audiovisuales, para luego, responder, se recomienda que hagan anotaciones, en tanto, los videos están el Google Drive del Profesor. – Actividad N°09   La actividad N°09 la deberán realizar, viendo los dos audiovisuales de la periodista Barruti, Soledad el primer video es Tecnopolis y el segundo es cuando fue invitada al programa de Mirtha Legrand.-     ü   Mañana 20 de agosto, de 2022 comienza a regir la Ley de Promoción de la Alimentación Saludable

  Observatorio  de Medios. -     Código de la materia: ODM Segundo Cuatrimestre 2022 - 5° año.- Ciclo Superior.-  Profesor:  Alderete, R. Marcelo. Para ver y/o ::Descargar la actividad y teoría de las clases N°7 y N°8 (A) Y/O (B): : Cuestionario Trabajo práctico N° 7 – 8 (A) / (B).- Material de lectura:   Alvarez Terán , Claudio (2017) Introducción a la Comunicación. 4° Año Secundaria. (Pp. 57 – 68)  Recuperado de http://alvarezteran.com.ar/wp-content/uploads/2016/03/Manual-Intro-2017.pdf :: Click aquí para ver y/o descargar el material de lectura :: GUÍA PRÁCTICA N° 7 Y 8 (SELECCIÓN) – AMBAS ACTIVIDADES SON GRUPALES Y EXAMINATORIAS ACTIVIDAD N° 7 A partir de la lectura del título "Comunicación Mediática", responde a la siguiente grilla de preguntas, interpretando y utilizando tus propias palabras:   Definí con tus palabras las características y diferencias entre el concepto de Masa y el de Audiencia. ¿Por qué puede hablarse de audiencias plural