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Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad

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Observatorio  de Comunicación, Cultura y Sociedad. -     Código de la materia:  OCS Primer Cuatrimestre - Ciclo Lectivo 2024 - 5° año.-  Profesor Titular:  Alderete, R. Marcelo.      A tener en cuenta:  -Vocabulario de cada alumno en particular (Debe usar vocabulario áulico y técnico; no vulgar) -Tener en cuenta los A.I.C. de este establecimiento.  -En actividades grupales deberán hacerlo en grupo es decir, que, todos los integrantes deben intercambiar y debatir sobre la actividad, no que sólo haya un sólo escriba y los demás en la nada misma, cada tanto deberán dar un coloquio sobre la actividad grupal, de como llegaron a una determinada respuesta.  -Presentismo de las clases: Suma +2.  -Debates e intervenciones sobre el tema (teoría) en cuestión, en la lectura, y las preguntas coherentes en las clases.  -La lectura y la escritura grupal e individual.  -Se visarán las carpetas: Carpetas incompletas al 80 % - 3 Puntos.   -Comportamiento negativo o confortativo hacia el docente - A l

OCS - GUÍA N°7 - 2023

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  Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad    Código de la materia: OCS  Ciclo Superior - 5° año. Nivel secundario.  Profesor:  Alderete, R. Marcelo.   Ciclo lectivo: Regular año 2023  ::  Ver y/o descargar el cuestionario click aquí ::  Cuestionario Trabajo práctico N° 6-7.- Observación a través de la conformación de la comunicación antropológica y sus aspectos interdisciplinar.  Lea: Alderete , R. M. (2022)  Antropología Lingüística en la Comunicación Social . - Para Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad. Material de difusión pedagógico. –  Click Aquí para ver y/o descargar el material de lectura Educar.Edu.ar . – Opción 2:  Click Aquí para abrir en Google Drive. -    1)        ¿Cómo es el objeto de estudio de la comunicación? ¿Qué otras disciplinas cruzan la misma? 2)         ¿Cómo es la dimensión antropológica de la Comunicación? ¿Cómo es el contexto qué ella incluye? ¿Qué sostiene Clifford Geertz? Según la clase, explique que es simbólico. - 3)        Explique c